La memoria de trabajo es el espacio mental donde procesamos y manipulamos la información en tiempo real, pero su capacidad es limitada. Una sobrecarga puede bloquear el aprendizaje. En este artículo exploramos qué es este sistema cognitivo, cómo impacta en el aula y, sobre todo, cuatro estrategias prácticas basadas en la neuroeducación —como la segmentación, la codificación dual o la externalización de la memoria— para diseñar clases más efectivas y respetuosas con el funcionamiento del cerebro.
